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中新网广州8月17日电(郭军周会谦)“寻根铸魂再启新程 ”暨南大学建校120周年办学地寻访调研团近日在该校党委书记孙彧 、校长邢锋带领下，先后赴江苏南京、上海以及福建建阳 、厦门四地 ，寻访学校办学旧址 、开展校史教学、深化校地合作 、交流办学经验。
8月10日 ，调研团首站抵达南京，开展现场校史教学 ，与江苏校友会代表座谈交流 ，共同回望办学缘起 、赓续精神根脉 。
现场校史教学由暨南大学党委副书记夏泉主讲 。他结合史料梳理了暨南办学的初心原点：清末国运衰微，海外华侨子弟故土文脉渐疏 ，侨地办学困难重重。为接续侨胞家国情怀、发展华侨教育 ，1906年清廷批准设立华侨学堂，取《尚书·禹贡》“朔南暨 ，声教讫于四海 ”之意定名“暨南学堂” ，落址南京薛家巷妙相庵 。1907年3月，首批21名印尼爪哇侨生入校求学，中国第一所国立华侨学校正式创立 ，“宏教泽而系侨情 ”的使命自此融入暨南血脉 。
上海是暨南大学发展史上的重要办学阶段 ，见证了暨南从学堂到大学的跨越，也留下了抗战时期坚守民族气节的悲壮篇章。8月10日至11日 ，调研团沿上海办学轨迹寻访多处旧址 ，开展校史教学，推进校地合作。
暨南大学上海真如办学旧址 。暨南大学供图
调研团来到“最后一课 ”旧址小白楼 ，以“烽火中的文脉坚守”为主题开展现场教学 ，由上海校友会会长朱庆伟讲解 。1941年太平洋战争爆发，日军侵入上海租界 ，时任校长何炳松主持紧急校务会议 ，定下“见日军或日旗经过校门即刻停课闭校 ”的原则。时任文学院院长郑振铎坚持登堂授课，直至日军军车驶过校门才合书下课 ，并写下了编入中小学教材的“最后一课 ” ，以实际行动捍卫了教育尊严与民族气节，成为中国高等教育史上的一段佳话 。
随后，调研团先后前往虹口办学旧址 、真如办学旧址纪念碑前 ，开展专题校史教学 ，梳理学校在沪不同时期的办学脉络与发展积淀 。
在上海市普陀区万里街道，调研团参观暨南校史长廊 ，了解校史文化在地活化成果 ，并与普陀区举行校地交流座谈会，双方就百廿侨校文脉保护活化 、产学研平台共建等事项深入交流 ，达成多项合作共识。
上海“最后一课”后 ，暨南大学整校南迁福建建阳，在抗战烽火中坚持办学 。8月12日至13日 ，调研团抵达福建 ，寻访建阳抗战办学旧址，对接地方发展需求 ，与兄弟院校华侨大学交流互鉴 ，推动校地、校校合作走深走实 。
寻访调研现场。暨南大学供图
在南平建阳，调研团实地察看办学旧址 、校史展馆，调研暨南大学港澳台侨青年国情教育基地——考亭书院 ，并与南平市 、建阳区负责同志座谈 。双方立足侨校办学特色与地方发展战略 ，在多个领域达成务实合作共识 。
8月13日，调研团前往华侨大学调研交流 ，暨南大学校友、厦门国家会计学院院长丁友刚一同参与。华侨大学党委书记徐西鹏、校长吴剑平及校领导班子成员出席座谈 。会前 ，调研团参观了华侨大学校史馆 。
暨南大学建阳办学旧址。暨南大学供图
会上，双方围绕侨校高质量发展开展交流座谈 ，在华裔新生代培养 、华文教育 、校友工作等领域深入探讨 ，共享办学经验。孙彧表示，暨南大学与华侨大学同根同源、使命相通 ，长期以来结下了深厚情谊 。希望两校持续深化交流互鉴 ，共同做好华裔新生代教育培养工作，携手服务统战工作大局 。邢锋表示 ，华侨大学办学成果丰硕 ，工科建设取得显著成效，期待双方进一步拓宽合作领域 、实现优势互补。(完)
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